对象名 'view_oalist' 无效。 教育情感史:一个久被忽视、亟待探寻的隐秘世界-《安徽师范大学学报(合刊)》
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教育情感史:一个久被忽视、亟待探寻的隐秘世界(PDF)
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《安徽师范大学学报(合刊)》[ISSN:1001-2443/CN:34-1064/N]

卷:
6
期数:
2019年02期
页码:
108-114
栏目:
教育史研究
出版日期:
2019-03-30

文章信息/Info

Title:
-
作者:
周洪宇王配
华中师范大学教育学院
Author(s):
-
关键词:
Keywords:
分类号:
G40-09
DOI:
10.14182/j.cnki.j.anu.2019.02.013
文献标志码:
A
摘要:
教育情感史作为教育史研究的一个新兴领域,专门研究历史上人们教育情感的变化和规律,及其对个人行为与社会历史进程所起的作用及影响。当代史学的“情感转向”,使情感史研究逐渐成为了国际史学界的一个新潮流。在这一背景下,开拓国内的教育情感史研究意义重大,它有助于拓展教育史学研究领域、坚守和弘扬马克思主义人本立场、顺应国际史学和教育史学发展趋势,同时也能以情感的视角更好地参与并服务于现实的教育改革与发展。教育情感史是多学科交叉而形成的研究领域,具有跨学科性。在开展教育情感史研究时,应特别注意借鉴情感史的研究成果,并在史料、研究方法和成果表现形式上有所继承和突破,以真正体现出教育的情感世界。
Abstract:

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
更新日期/Last Update: 2019-03-27